De las ausencias en mi país

Esta etiqueta no fija un espacio,aunque lo parezca, y se refiere a las cosas que suceden donde yo me desenvuelvo,como quiera que sea,este blog,nació como intención de diario(razón originaria de los blogs,si mal no recuerdo)pero luego le vamos dando otras características y las mismas etiquetas se definen y mezclan con las otras a su antojo.

Por tener seguidores de otros países,trato de ser lo más específica posible al escribir acerca de las localidades.

Hoy,amigos,escribo con dolor y rabia,con impotencia,con decepción.Quizá algunos de ustedes se enteraron de la batalla que libró un productor agropecuario del sur de Venezuela,llamado Franklin Brito y que ayer,culminó de forma fatal.Hizo 3 huelgas de hambre desde diciembre.Cuál era la petición del señor Brito?que se le reconociera la "propiedad de sus tierras",se lee y parece paradoja,no lo es,el estado venezolano emprendió una hostigante actitud sobre este y otros productores y la expropiación de sus bienes parecía inminente,teniendo este los documentos y registros de las tierras que sembró junto a su familia.El estado en un acto de "bondad"le hizo saber que él podía quedarse,como si de un demente se tratara y había que "seguirle la corriente",más no quiso devolverle la documentación,quedando este como usurpador de su propio espacio.Otras tantas injusticias se cometieron,tratar de declararlo paciente con trastornos emocionales,incluso le fue suministrado medicamento para esta enfermedad sin su consentimiento,se retardó la evaluación de la cruz roja internacional,petición que hacía Franklin Brito en el hospital militar,a donde fue llevado,por cierto,sin participarle.

Un delegado de la comisión de los derechos humanos de la O.E.A abogó por su caso,más no fue escuchado.

Ayer,deteriorado cuerpo que sólo recibía dieta líquida,colapsó con un infarto al corazón,presuntamente,pues ningún patólogo ha querido practicar la autopsia. Así se perpetró otra ausencia de las que a diario ocurren en este país,esta no como producto de la delicuencia,de una población armada de forma irresponsable y desproporcionada,sino de la intransigencia y ceguera de un estado despótico que desconoce los deerechos de los ciudadanos,no se intentó un diálogo con este hombre,no se le reconoció su dignidad de trabajador,de ser humano,lo dejaron morir.Hasta dónde dejaremos que llegue la injusticia en Venezuela,¿qué cosa es esa llamada Comunidad Internacional que no condena contundentemente un despreciable hecho como este?

¿Dónde están las conjunciones?

La primera foto es del pasado 10 de este mes,la conjunción de Venus,Marte y Saturno,sobre el Atlántico,la segunda es un diagrama de la Constelación de Géminis,hecho a puntos unidos por la línea roja,para definir las figuras de Cástor y Pólux,pareja mitológica,su significado gemelos,es transformado en géminis,nombre de la constelación y del signo zodiacal,en esa constelación se encuentra el cúmulo abierto M35,el de la foto 3,que estará en conjunción con la luna este miércoles al caer la noche.

Nuestra ubicación en Venezuela,es muy conveniente en esta época del año, para la observación estos eventos celestes,a "ojos vista",incluso,en una zona libre de luz artificial,podría contemplarse,mejor,claro,con binoculares y muy nítido con telescopios,pero el universo en su infinita bondad,nos deleitará con semejante maravilla pasado mañana y sólo tenemos que "mirar hacia arriba".Deseo excelentes cielos para todos.

Fwd: Astronomía en Septiembre

---------- Forwarded message ----------
From: Astropuerta <gpuerta@astropuerta.com.co>
Date: Fri, 27 Aug 2010 03:52:53 -0500
Subject: Astronomía en Septiembre
To: sarartes@gmail.com

Hola:

Docenas de mensajes fantasiosos en lenguaje seudocientífico engañoso y
malintecionado corren por la red y transitan por los medios de
comunicación. Acercamientos del planeta Marte, "armagedones" y
apocalipsis de toda clase amenazan a los ingenuos e ignorantes. Nos
preocupan los niños pequeños muy susceptibles a estas fantasías. Ver
más abajo un artículo al respecto.

Enseguida los eventos del mes.

Saludos

Germán Puerta

www.astropuerta.com.co
cel 315-3473859
Tel.: 571-2858756, Bogotá, Colombia.

1. Eventos celestes de Septiembre

Miércoles 1 - Luna en cuarto menguante
Conjunción de la Luna y las Pléiades

Jueves 2 - Conjunción de la Luna y el Cúmulo M35

Miércoles 8 - Luna nueva

Sábado 11 - Ocultación de Venus por la Luna visible en Brasil y Africa.

Miércoles 15 - Luna en cuarto creciente

Domingo 19 - Elongación máxima Oeste de Mercurio

Martes 21 - Oposición de Júpiter
Oposición de Urano

Miércoles 22 - Conjunción de Júpiter y Urano

Jueves 23 - Luna llena
Equinoccio
Máximo brillo de Venus

Martes 28 - Conjunción de la Luna y las Pléiades

Jueves 30 - Conjunción de la Luna y el Cúmulo M35

2. Efemérides históricas de Septiembre

Miércoles 1 - 1979: La nave Pioneer 11 envía las primeras imágenes
cercanas de Saturno

Viernes 3 - 1976: La nave Viking 2 aterriza en Marte

Miércoles 8 - 2004: La sonda Genesis se estrella en Utah, Estados Unidos,
con muestras de viento solar

Sábado 11 - 1822: El Santo Oficio en Roma anuncia que las teorías de
Copernico pueden enseñarse libremente

Domingo 12 - 1758: Charles Messier observa la nebulosa del Cangrejo,
M 1 en su catálogo

Lunes13 - 1959: Lunik 2, primera nave en impactar otro mundo, la Luna

Martes 14 - 1769: Nace Alexander von Humboldt

Sábado 18 - 1980: Arnaldo Tamayo, cubano, primer latinoamericano en el
espacio

Martes 21 - 2003: La nave Galileo entra en la atmósfera de Júpiter

Jueves 23 - 1846: Johann Galle descubre el planeta Neptuno

Lunes 27 - 2008: El Taikonauta Zhai Zhigang, primer chino en realizar
una caminata espacial

Jueves 30 - 1880: Primera fotografía de la Nebulosa de Orión

LA ASTRONOMIA Y LOS NIÑOS

Por Germán Puerta Restrepo

www.astropuerta.com.co

Hay una conexión mágica entre la bóveda celeste y los niños. Hace unos
años trataba de observar con un grupo de amigos el cometa Hyakutake
bajo un cielo lleno de nubes en una fría colina casi a la medianoche.
Gracias a la insistencia de los niños para permanecer en el sitio
pudimos unos minutos más tarde admirar a simple vista uno de los más
grandiosos cometas del siglo XX. Los niños también llenan las salas de
los planetarios y en las jornadas públicas de observación con
telescopios, siempre los más pequeños están en la primera fila.

Pero las encuestas señalan que la inmensa mayoría de los niños en las
ciudades -en la era del entretenimiento multimedia-, apenas si pasan
unas horas al mes en actividades al aire libre, y muy pocos han
observado alguna vez el cielo. La situación es peor para los más
pequeños que son encerrados en sus casas muy temprano. Sin embargo,
muchos astrónomos afirman que lo son porque vieron las estrellas
cuando eran niños. Entonces ¿qué sucede?

Las edades tempranas son definitivas para la el desarrollo de la
niñez; es en este momento que el ser humano establece su sistema de
valores y moldea lo que será su futuro. La astronomía es una
disciplina extraordinaria para motivar y formar a la niñez y juventud
y promover la apreciación simultánea por la ciencia y la cultura. Es
una actividad cuyo propósito es entender el mundo en el cual vivimos,
y ayuda a comprender nuestra herencia cultural y nuestra diversidad.
La astronomía moderna es, además, una ciencia que impulsa el
desarrollo de tecnología avanzada y estimula la inclusión de la niñez
y la juventud en el complejo mundo de la actualidad.

Sin embargo, la apreciación de la belleza de los objetos celestes y la
comprensión sobre la enormidad del universo no está disponible para
todo el mundo. A los niños y jóvenes no se les enseña astronomía en la
escuela, muchas veces por la errada idea que los niños no son capaces
de entender ideas científicas. Además, el acceso a las maravillas de
la astronomía y las ciencias del espacio está especialmente
restringido para los niños y jóvenes con desventajas económicas y
sociales.

En verdad, si queremos una sociedad conectada a los nuevos vientos que
trae el siglo XXI, la mejor vía es interesando a los niños y
adolescentes en la astronomía. Si no los iniciamos cuando están
jóvenes -como sucede también en las matemáticas, la pintura y la
música-, probablemente no se interesarán después. Muchas escuelas y
colegios tampoco ayudan mucho y no enseñan astronomía parcialmente por
la idea absolutamente errónea que los escolares más pequeños no son
capaces de entender las ideas científicas. Al contrario, las
investigaciones han demostrado que aún los preescolares desarrollan
ideas muy elaboradas acerca de cómo funciona el mundo, y la forma de
activar ese potencial es involucrándolos en actividades que son
propias para su edad. Y es aquí cuando aparece en el escenario la
astronomía con toda su magia, por ejemplo, observando la secuencia de
cambios en el cielo, identificando objetos y dibujándolos.

Hay muchas actividades que los padres y maestros pueden desarrollar
para estimular a los estudiantes a descubrir ellos mismos la relación
entre los objetos celestes y su lugar en el universo. La más obvia es
que los niños hagan lo mismo que hacen los astrónomos aficionados:
observar, apuntar datos, desarrollar hipótesis, interrogarse sobre los
enigmas y misterios del cosmos. En el aula, una variada gama de
experimentos y actividades grupales. Y el Internet con docenas de
paginas de astronomía para niños. Una sorpresa será pronto evidente:
hay mayor entusiasmo entre los niños más jóvenes pues la astronomía
captura su natural sentido del descubrimiento.

La clave para el éxito es hacer que la astronomía para niños sea
divertida. Y por supuesto que lo es: danzando como los planetas,
dibujando las fases de la Luna, leyendo las historias y los mitos del
cielo, observando los anillos de Saturno, soñando con viajar a Marte.
Pero sin duda el mayor impacto se obtiene justo bajo las estrellas,
identificando las figuras de las constelaciones y observando con
binoculares y telescopios.

Hay docenas de maravillosos portales en Internet para que los niños se
inicien y desarrollen el gusto por la astronomía; y otras para que los
padres y maestros puedan estimular su aprendizaje. Para empezar se
pueden consultar las siguientes direcciones:

starchild.gsfc.nasa.gov/docs/StarChild/StarChild.html
La página de la NASA para niños según niveles de edad.

www.cienciafacil.com/astronomia.html
Información y juegos didácticos.

www.tutorworldpr.com/ninos.htm <http://www.tutorworldpr.com/ninos.htm>
Astronomía para niños, enlaces y contactos útiles.

www.alucine.com/ninos/htm
La astronomía y el planeta Tierra explicados.

www.geocities.com/capecanaveral/hangar/2346
<http://www.geocities.com/capecanaveral/hangar/2346>
La astronomía y los viajes espaciales para niños.
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Este artículo puede reproducirse libremente

Agendas de ellas

Terminó esta semana de taller en artesarita,estuvieron 4 niñas, (2 de ellas en la foto,las hermanas Morales)María del Carmen,una vecina y la pequeña Noor,también vecina,de 5 años,ellas reiniciarán mañana su otra semana de taller.

Hicieron unas agendas en papel kraft,encuadernadas con anilla plástica e ilustradas con impresión manual de plantillas,origami,dibujos con colores y marcadores.

Yo siento un placer enorme de hacer esta actividad,me descubro y encuentro a través su trabajo,sus conversaciones,sus preguntas,quisiera extenderlo,pero ya comienza el año escolar y les dificulta asistir,por otro lado los compromisos de la tienda,también someten mi tiempo a otros haceres.

Así,coloridas,diversas,irreverentes,ingeniosas como estas agendas son ellas,cada una revelándose y develándose ante el mundo adulto con la espontaneidad y seguridad que carateriza esta generación,no paro de reír el tiempo que estoy con ellas,no deja de sorprenderme el discurso directo de esta generación.Agradecida,pues,por este maravilloso regalo de la vida que cada agosto tengo para mi,para el recuerdo.

Reunidas

Las niñas de papel,a la orilla de la mesa,como si estuviesen en un pretil(muro sobresaliente,angosto)cantando y riendo,es parte del trabajo que hizo el grupo del taller de origami en artesarita,la pasada semana.

Tres de sus integrantes habían estado la semana anterior,Daniela,quien se incorporó en la actividad,llamó a su niña,Elizabeth.

En la segunda foto(como la anterior,cortesía de Diana,alumna del taller)muestra una suerte de reunión,la llamé,"pajaritas cantando";esta figura es hecha modificando ligeramente el tallo de la flor de Maguey,de muy fácil elaboración,entusiasmó a la clase y quisieron fotografiarlas.

Ambas imágenees escenifican el sentido del origami,la sutileza,cierta ingenuidad,dada por la levedad del papel,delgado,maleable,de breve estampa...otro de esos instantes que nos regala la vida,un bocado compartido,una conversación,la contemplación del cielo,una oración,el trozo de una canción,caminar en compañía....con estas cosas comparo el origami ,por eso también son felices mis agostos,en ese pequeño lugar,de papeles,palabras,de gente hermosa que se ríe por el puro gusto de tenerse.

Fwd: Para tu blog si consideras que merece publicarlo tia

La etiqueta Canciones con Historias,es la que más participación ha tenido en este blog,porque nos mueve la música,digo,porque nos gustan las historias,o queremos decir lo que nos mueve,sea algo triste,o cualquiera de esas maravillas del corazón....
Gracias a mi amado Pedro Isaías,por esta canción.

Aunque una película difícilmente me haga llorar, no me ocurre lo mismo con
las canciones, por que ocurre esto? la verdad no lo se quizás las vea mas
reales mas sentidas, que se yo, el hecho es que las "siento" mas, pienso en
como estaría esa persona en ese momento que se le ocurrió componer
esa canción, es por ello que disfruto y prefiero las
canciones melancólicas preferiblemente de despecho, quizás por esas cosas
del destino estoy eternamente despechado bueno una de las canciones que me
hacen tan bien y tan mal escuchar es esta:

Artista:Rosana
Letra:Rosana
Album:Rosana
Año:2001

Donde ya no te tengo
ha crecido una pena
que me araña por dentro
Donde ya no te tengo
de tanto suspirar
me escuece el sentimiento
Donde ya no te tengo
se marchó la alegría sin poder despedirse de mí
Y hay un trozo de alma donde ya no te tengo
que pregunta por ti
La vida es una vela
que va apagando el viento
esta lloviendo llanto
se me ha empedrado el cielo
me duele tanto el día
que el sol se evaporo
y de dolor parece que sólo quedo yo

Que te condene Dios que yo no puedo
arráncame la vida con todo lo que tengo
y que te condene Dios mi sufrimiento

Donde ya no te tengo
me quede viendo el vuelo
de una lágrima al viento
Donde ya no te tengo
me destapó tu amor
y todo se hizo invierno
Donde ya no te tengo
se apagó el firmamento y cayó el cielo encima de mí
Y hay un trozo de alma en mitad de este infierno
que pregunta por ti

Que te condene Dios que yo no puedo
arráncame la vida con todo lo que tengo
y que te condene Dios mi sufrimiento
... arráncame la vida con todo lo que siento
y que te condene Dios que yo te quiero
que te condene Dios que yo te espero.

Mas que la canción como tal (que me parece desgarradoradoramente bella) es a
quien me recuerda esa canción, porque la aprendí de ella y gracias a ella.
Como todos nuestra vida es una película y esta pieza es parte de mi
soundtrack.

cambalache,tango

Cambalache
Tango 1934
Música: Enrique Santos Discepolo
Letra: Enrique Santos Discepolo
Que el mundo fue y será una porquería
ya lo sé...
(¡En el quinientos seis
y en el dos mil también!).
Que siempre ha habido chorros,
maquiavelos y estafaos,
contentos y amargaos,
valores y dublé...
Pero que el siglo veinte
es un despliegue
de maldá insolente,
ya no hay quien lo niegue.
Vivimos revolcaos
en un merengue
y en un mismo lodo
todos manoseaos...

¡Hoy resulta que es lo mismo
ser derecho que traidor!...
¡Ignorante, sabio o chorro,
generoso o estafador!
¡Todo es igual!
¡Nada es mejor!
¡Lo mismo un burro
que un gran profesor!
No hay aplazaos
ni escalafón,
los inmorales
nos han igualao.
Si uno vive en la impostura
y otro roba en su ambición,
¡da lo mismo que sea cura,
colchonero, rey de bastos,
caradura o polizón!...

¡Qué falta de respeto, qué atropello
a la razón!
¡Cualquiera es un señor!
¡Cualquiera es un ladrón!
Mezclao con Stavisky va Don Bosco
y "La Mignón",
Don Chicho y Napoleón,
Carnera y San Martín...
Igual que en la vidriera irrespetuosa
de los cambalaches
se ha mezclao la vida,
y herida por un sable sin remaches
ves llorar la Biblia
contra un calefón...

¡Siglo veinte, cambalache
problemático y febril!...
El que no llora no mama
y el que no afana es un gil!
¡Dale nomás!
¡Dale que va!
¡Que allá en el horno
nos vamo a encontrar!
¡No pienses más,
sentate a un lao,
que a nadie importa
si naciste honrao!
Es lo mismo el que labura
noche y día como un buey,
que el que vive de los otros,
que el que mata, que el que cura
o está fuera de la ley...

Así escribía Discépolo,duro,directo,con la voz cruel de la verdad,dejándonos encerrados en ella.

Por qué este tango hoy en la etiqueta?el 24 de Junio cuando se cumplió un año más de la muerte de Gardel,recordé cuando iba a la celebración que le hacían en el lugar de Caracas,Venezuela,donde estuvo por primera vez,publiqué algo en mi cuenta de facebook y suscitó comentarios entre mis amigos,diciendo estos,cual es su tango favorito.Y es que creo fielmente que en el ideario latinoamericano todos tenemos un tango,un bolero que lo sentimos nuestro,escrito para nosotros,que vivimos cada vez que lo escuchamos.

Julio De Freitas,ex-condiscípulo de la Universidad,dijo Cambalache,por su "crudeza real y su vigencia";tiene razón mi amigo,este hombre no sólo describió el caos,la descomposición social,la corrupción humana que venía adherida al avance del siglo XX,sino que nos ha ido demostrando cuanto se actualiza,nos da tiempo,pues,de comprobarlo.

Es un tango hilvanado cuidadosamente en cada incisiva frase,de estructura musical tradicional del género sureño que encaja perfectamente en el fraseo,una pieza clásica del repertorio musical y sociológico nacido en esta hispanoamérica para darlo al mundo en canto de verdades.

Le agradezco a mi amigo Julio que lo mencionara,trayendo a "canciones con Historias",la etiqueta con mayor participación de ustedes,este importante aporte,estoy agradecida.

Siete palomas,que son nueve

Mérope,Atlas,Electra,Pleione,Alcyone,Celaeno,Maia,Taygeta,Astérope...estas son las Pléyades,pero se les conoce como las siete hermanas,o palomas,en griego,o los siete cabritos,o M45(Charles Messier le dió este número en su catálogo)porque la intensidad de luz de alguna de ellas no alcanza a ser visible sino por la reflexión de su vecina,que es el caso de Pleione-Alcyone,esta última no llega a irradiar ni 3 puntos,o el caso de Astérope,que a "ojos vista" no se aprecia.

Las siete hermanas tienen esta noche una cita con la luna,ella estará menguada,así que tendremos a las danzarinas muy visibles,en la constelación de Tauro,cercanas,desde el comienzo de la noche,una imagen parecida a la de la segunda foto es lo que podremos apreciar.

Con una infusión,un bocado,pienso asistir a este evento,espero tener un cielo despejado y que también en esta fiesta estén ustedes,es tan sencillo,con sólo "mirar hacia arriba",deseo para todos EXCELENTES CIELOS.

Hola Agosto

Agosto,para cualquier niño venezolano,es el mes de pasarla bien,divertirse a gusto,viajar,ayudar a los padres,aprender, o simplemente no hacer nada,es el receso escolar. Para los venezolanos de mi generación,que venimos de pequeños pueblos,Agosto es recuerdo hermoso,Agosto huele a papagayos(volantines,barriletes,papalotes,cometas...)y que en San Carlos,de donde soy,se elaboraban con papel de seda,varillas(veradas) y del fruto de un árbol llamado Caujaro,se obtenía el pegamento,luego a volarlos,entonces las tardes no eran solo de azules y blancos,sino de rítmicos puntos de colores.Los primos nos visitaban,entonces se compraba un saco de maíz,fruto de la estación,nos disponíamos a quitarles sus hojas,reservando las más enteras para hacer "hallaquitas",las barbas más sanas para infusionarlas y luego endulzada beber frío o caliente.Mi tía y mamá,cortaban los granos y los molían,esa mezcla iba al budare(plancha de hierro caliente)hirviente donde se cocinaba la amarilla y redonda cachapa,con queso de mano,blanco rallado,suero de leche,mantequilla...
A muchas personas les oigo decir que cuando eran pequeños habían más "lluvias de estrellas",no es exactamente así,sino que en Venezuela,como los niños están de vacaciones,nos podíamos acostar más tarde,pues no teníamos compromiso escolar y por eso esperábamos la lluvia de estrellas de las Perséidas y a su paso,pedíamos un deseo y tirábamos un mechón de cabello para hacerlo realidad.
No sé en qué momento dejamos de hacer lo que nuestros padres hacían con nosotros y así impedimos a nuestros hijos que aprecien semejante espectáculo celeste,estoy segura que mi mami no sabía cuál era el nombre de este fenómeno tan maravilloso,pero nos enseñó a contemplarlo y disfrutarlo y muchos las vieron sencillamente porque estaban en sus patios,en las ventanas de su cuarto,viendo la noche que en otra época no se podía porque había que levantarse temprano. El llamado que quiero hacer es el de enseñar a nuestros hijos a contemplar lo que la naturaleza nos da,lo que el universo misterioso y generoso reserva para nosotros espléndidamente, y sólo tenemos que "mirar hacia arriba".Les deseo a todos excelentes cielos.
NOTA:Publico esta foto de un atardecer en Indonesia,en la zona del Monte Lowu,al fondo el puntiagudo volcán Merapi y a su lado Merbabu,un cielo como el de todas estas noches desde mediados de Julio,Con Mercurio,Venus,Marte y Saturno,mas al Oeste la leonina Régulus,incandescente,un abre boca para los días 12,13 y 14.