viernes, 31 de julio de 2009

Fwd: Astronomía en Agosto

Mañana comienza el caluroso Agosto,el de los papagayos,el del recordado descanso en nuestra infancia y adolescencia,de andar en bicicleta de ir a varios sitios intentando ver al muchacho(a) que nos gustaba,según el caso.Nosotros los de pueblos íbamos al río con primos,tíos...

Siempre creí que en esta época habían mas lluvias de estrellas,la otra vez hablando con mi amiga Lina,coincidía conmigo,puede que sea cierto,pero además,podíamos quedarnos hasta tarde en la noche porque al día siguiente no iríamos a clase,todos estábamos mas relajados y había un tiempo ilimitado para ver el cielo.

Este será un Agosto parecido a esos,las caídas de meteoritos del 11(en algunos sitios dice que será el 13)serán de una frecuencia o radiante de importancia,calculan que unos 100 meteoritos por hora,lo mejor es que se verán a simple vista,los otros eventos del mes,los van a ver aquí,gracias a la amabilidad del profesor Germán Puerta,disfrutemos lo que el cielo nos tiene reservado estos 30 días,lo único que tenemos que hacer es "mirar hacia arriba".

Que tengan excelentes cielos.

Júpiter entra a dominar el panorama celeste toda la noche, espectáculo con
cualquier telescopio.

El evento del mes es la Lluvia de estrellas de Las Perseidas, en la noche
del 11 de agosto, madrugada del 12; no fallan.


Y la actividad es el Primer Campamento de Astronomía en los Llanos del 15 al
17 de agosto. Ver Anexo. Allí estaré dirigiendo la observación. Organiza
Cafam. Mas información en

skyler@cafam.com.co

En seguida los eventos del mes.

Saludos,Sarita,que también tú,tengas excelentes cielos.
Germán Puerta

1. Eventos celestes de Agosto

Domingo 2 – Conjunción de Mercurio con la estrella Regulus

Miércoles 5 – Luna llena
Eclipse penumbral de Luna

Martes 11 – Lluvia de meteoritos de las Perseidas

Jueves 13 – Luna en cuarto menguante

Viernes 14 – Oposición de Júpiter
Conjunción de la Luna y las Pleiades

Lunes 17 – Conjunción de la Luna y Venus
Oposición de Neptuno

Martes 28 – Ocultación del asteroide Vesta por la Luna
visible en Europa y Asia

Jueves 20 – Luna nueva

Lunes 24 – Elongación máxima Este de Mercurio

Jueves 27 – Luna en cuarto creciente
Ocultación de Antares por la Luna visible en
Norteamérica y en Colombia


2. Efemérides históricas de Agosto

Miércoles 5 – 1930: Nace Neil Armstrong, primer hombre en
la Luna

Viernes 7 – 1959: El satélite Explorer 6 envía la primera
imagen de la Tierra vista desde el espacio

Martes 11 – 1877: El astrónomo Asaph Hall descubre a
Deimos, luna de Marte

Jueves 13 – 1672: El astrónomo holandés Christiaan Huygens
descubre los casquetes polares de Marte

Lunes 17 – 1877: Asaph Hall descubre a Phobos, luna de Marte

Jueves 20 – 1803: Se termina la construcción del
Observatorio Astronómico de Bogotá, el
más antiguo de América

Lunes 24 – 1989: La nave Voyager 2 envía las primeras
imágenes cercanas del planeta Neptuno
2006: Plutón es reclasificado como Planeta Enano
por la Unión Astronómica Internacional

Viernes 28 – 1789: William Herschel descubre a Enceladus,
luna de Saturno








No son collares.

La mariposa que ven,está hecha en canutillos por Tibisay,de su linea "De inspiración indígena",al entrar por el aro del cordón que tejí en un suave y delgado nylon chino color ocre,se cierra la pieza, esto puede ser de un lado,dándole dos vueltas....el otro trabajo tampoco es un collar,en un hilo acrílico matizado en colores negro,rojo,naranja,marrón y amarillo,van insertas unas esferas de madera,es largo,por lo tanto pueden dar 2 o 3 vueltas,llevarlo como una delgadísima bufanda...ya les dije,no son collares,son accesorios para el cuello.









Collares ocres,tejidos







Lamento la poca luz de estas fotos pues no pueden apreciar los colores del hilo con el cual han sido tejidos estos collares, en el caso del circulo,se trata de un material nylon-acrílico en tonos ocres y naranjas,cercano al aro que hace de pendiente,lo rodean en ambos lados,cuentas cuadradas y esféricas,de madera,en tonos similares.La presencia del circulo,simbolizando la infinitud,con apertura de unos seis centímetros,puede llevar a hacer un juego con la blusa sobre la que vaya puesto,dejando ver un color de fondo,en el aro a crochet.
El otro collar está trabajado en un nylon de origen chino,muy delgado,de color ocre,en este caso,el tejido que forma "los eslabones de la cadena",es de tres guías,como pendiente,un corazón hecho en mostacillas doradas entrelazadas,propuesta de la linea "De inspiración indígena" de Tibisay Gutiérrez,blanco,rojo y negro,son buenas opciones de fondo para ambas propuestas.



miércoles, 29 de julio de 2009

Enviando por correo electrónico: Manifiesto de la Literatura Oral.doc

Manifiesto Universal por los Derechos de las Niñas y los Niños a la Oralidad y a los Cuentos

Francisco Garzón Céspedes  

REVISTA LETRALIA

Año XIV • Nº 213

6 de julio de 2009  
Cagua, Venezuela

1

Todas las niñas y todos los niños de nuestro planeta en cualquier sociedad tienen derecho, desde que están en el vientre, a que su madre les hable y les cuente historias, les lea en prosa y en verso, animadamente, y siempre con amor.

El habla es el oro que no la plata, 
y es más: es ser humano, es amor. 
 

Nota del editor

El presente manifiesto fue presentado ante numeroso público durante la reciente Feria del Libro de Madrid por el reconocido escritor y gestor cultural Francisco Garzón Céspedes, en un acto auspiciado por la Universidad Complutense y la Cátedra Iberoamericana Itinerante de Narración Oral Escénica, Ciinoe. El texto tiene su antecedente directo en la Declaración Universal de los Derechos del Niño a Escuchar Cuentos que el Teatro Universitario para Niños "El Chichón" de la Universidad Central de Venezuela redactó a partir de un encuentro con Garzón Céspedes en el hoy desaparecido Ateneo de Caracas, en 1983.

 

2

Todas las niñas y todos los niños de nuestro planeta en cualquier sociedad tienen derecho a que la voz materna, que es la única que ellos, encontrándose aún en el vientre, pueden escuchar, les hable expresivamente desde la responsabilidad de establecer las primeras plataformas de la relación entre la infancia y el habla, y entre la infancia y la lengua, unas relaciones indispensables para llegar a esa comunicación que es la oralidad.

La lengua es Humanidad, sociedad humana, 
entretejido colectivo. 
 

3

Todas las niñas y todos los niños de cualquier raza, continente, país, idioma, posición económica, tenga su familia la visión del mundo que tenga, tienen derecho a que su madre y su padre, sus abuelas y abuelos, sus tías y tíos, y los seres humanos próximos, les hablen y les cuenten cuentos y narraciones diversas, todo animadamente y sin que estén presentes otros sonidos (la radio y la televisión encendidas, por ejemplo, que a esa edad no los influyen en positivo con sus resonancias, pero sí son interferentes).

El habla surgió  ante todo 
para testimoniar amor 
y solidaridad. 
 

4

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a que, en las sociedades de escritura, y en las de escritura y medios audiovisuales, a las acciones insustituibles de contarles a palabra, voz y gesto vivos, se les sume el leerles cuentos en prosa y en verso, y comentárselos durante todo el primer año de vida, que es cuando se establecen las principales bases neurológicas y muchas de las conexiones que, en gran medida, dependen para constituirse de la presencia del habla, dependen de la presencia de la oralidad en los primeros meses; desde la ciencia se señala ya que la cantidad de palabras que una criatura escucha cada día en sus primeros meses es determinante para su desarrollo y para su posterior inteligencia, imaginación y capacidades creativas o creadoras, para su posterior interés y comprensión lectora, para sus futuros avances y éxitos escolares, y para sus futuras aptitudes sociales.

La oralidad es cimiento colectivo de lo humano; 
en verdad, nos definió como humanos. 
 

5

Todas las niñas y todos los niños, en correspondencia con la importancia para su crecimiento del entorno y de las acciones humanas que reciben inicialmente, y en correspondencia con la decisiva influencia de la oralidad en los primeros años de la vida (que es cuando se instituyen muchas de las conexiones e interconexiones cerebrales determinantes) tienen derecho a esperar que los adultos asuman la definición científica, no metafórica, de la oralidad, que ya existe, la definición que define a la oralidad como proceso de comunicación y no sólo de expresión, y no sólo como el hablar en voz alta; que la define como proceso de invención y reinvención entre interlocutores que no admite la literalidad; y a que, en correspondencia con todo ello, en el seno de la familia de cada niña y niño se preste especial atención hasta los tres años de edad, de modo consciente y siempre grato y adecuado, a la presencia activa de la oralidad en sus diferentes formas: conversación, cuento oral, entre otras ya señaladas (presencia a la que debe sumarse la de la lectura en voz alta); responsabilidad, todas estas presencias, que la familia nunca debe descuidar, compartiéndolas cuando sea tiempo con el sistema de formación y enseñanza a lo largo de la niñez y la adolescencia y la juventud de cada individuo, lo que además avalará una mejor comunicación de cada ser humano hasta la vejez, y garantizará la mejor comunicación en y del mundo como un todo.

La oralidad es conjunción de ejes que se complementan.  

6

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a que, desde que son vida, la familia y la sociedad les compartan la cotidianidad y los saberes por medio del habla, primero; y de la oralidad más cercana tan pronto sea posible; todo a través de conversaciones y de anécdotas, de recuerdos y de historias.

La oralidad es para el ser humano partida, 
recorrido, destino y hallazgos, 
viaje con otro u otros a un infinito sin fronteras. 
 

7

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a que se les explique el mundo por medio de la oralidad, y, mucho, por medio de las conversaciones; derecho a que se establezca comunicación con ellos como interlocutores; y, cuando ya estén en condiciones de conversar, derecho a que, respetándolos como individualidades, se les escuche hablar para comunicarse, y se les responda a todas sus preguntas; y derecho a que siempre se tenga tiempo para conversar con ellos, y con ellos como participantes y protagonistas.

La oralidad es con el otro y no para el otro. 
Contar oralmente es contar con el otro como interlocutor 
y nunca como espectador. 
De inicio los niños y las niñas tienen que comer, 
que ejercitar y desarrollar su cuerpo y su mente, 
y estos son los tres factores indispensables 
para la salud y el crecimiento. 
Su ejercicio y desarrollo mental 
comienza realmente cuando se habla para ellos, 
y prosigue con la oralidad cuando se habla con ellos, 
una oralidad que debe ser en plenitud 
a lo largo de toda la existencia humana. 
 

8

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a que el acercamiento al habla y a la lengua iniciado por su madre, y establecido y desarrollado en términos primero de habla y, paulatinamente, en términos de oralidad como comunicación, y también establecido, en sus primeros años de niñez, en términos de expresión leída en voz alta por la familia, los amigos y la sociedad, se continúe con consistencia y congruencia, y de modo priorizado, por los maestros en la escuela (una escuela que primero comunique para expresar, informar, difundir, trasmitir, enseñar, formar), por los bibliotecarios en las bibliotecas, y, entre otros, por los profesionales de la oralidad artística y de la oralidad artística escénica, sin que estas acciones y espacios de oralidad plena, de oralidad que cree en la niña y en el niño, y los respeta como interlocutores capaces sin mediatizaciones a su imaginario, sean sustituidos por otras formas habladas pero no orales del contar, unas que también deben tener presencias relevantes (el contar desde la lectura en voz alta, el contar desde el teatro o cuento teatralizado, entre otras).

La oralidad es el camino natural a la lectura.  

9

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a pedir que se les converse, se les responda, se les explique y estimule, y se les cuente oralmente en cualquier sitio, hora y circunstancia posibles, a sus madres y padres y abuelas y abuelos, y, entre otros, a sus tías y tíos; todos los que deberán corresponder, a riesgo de perder, si se niegan, la confianza de niñas y niños; una confianza que, además y entre más, les da derecho a las niñas y los niños a pedir otro cuento, a pedir un cuento nuevo y a pedir escuchar un millón de veces el mismo cuento; una confianza que, además y entre más, le da derecho a niñas y niños a inventar sus propios cuentos o a reinventar los escuchados o leídos y, a su vez, a contarlos oralmente.

La oralidad es insustituible para ser los humanos que somos. 
Contar oralmente es compartir la confianza. 
 

10

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a que se les compartan, siempre desde la oralidad y, paulatinamente, también desde la lectura, las tradiciones orales y las tradiciones memorísticas de los pueblos, aquellas tradiciones que tanto en ética como en estética respondan a los derechos y valores humanos universales y a los de la oralidad y el arte; derecho a que se les narren mitos y leyendas, cuentos populares comunitarios y cuentos populares maravillosos y cuentos de nunca acabar, entre otras artes y géneros de las tradiciones que narran historias, y entregan creaciones hermosas y críticas, creaciones imaginativas y sugerentes, esclarecedoras y soñadoras, todo desde la certeza de que en la medida en que se cuenta oralmente con las niñas y los niños se están desarrollando no sólo su capacidad de imaginar y su capacidad de crear, sino también su necesidad de aprehender cada vez más el mundo que los rodea.

La oralidad es de palabras verdaderas: de palabras ciertas y mágicas 
de la razón y el sentimiento; de palabras ciertas 
y mágicas de la invención y la reinvención. 
 

11

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho igualmente a que se les cuenten, oralmente y oral artísticamente y oral escénicamente, los cuentos y otras historias de la literatura universal y de la literatura de su país, de los textos clásicos a los de las grandes escritoras y los grandes escritores de todos los tiempos, y con énfasis en los contemporáneos; a que se les narren cuentos potenciando al máximo la comunicación por sobre la expresión; a que se les narre con pasión y con compromiso, con responsabilidad y con entrega, con ternura y con complicidad, con sentido del humor y con sentido de lo emocional, con expectación y con riesgo.

La oralidad es el llamado más poderoso que puede hacerse 
a la imaginación de otro ser humano, 
porque tiene que ver con la imaginación 
y no con la construcción física de las imágenes; 
enseñar a imaginar es enseñar a relacionar 
y enseñar a relacionar e interrelacionar es esencial 
para el desarrollo de los poderes creadores.

La imaginación es camino de futuro.  

12

Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a esperar que, muchas veces y sin tener que pedirlo, los adultos, madres y padres, abuelas y abuelos, tías y tíos, entre otros de la familia o de la amistad; en salones y dormitorios, cocinas y comedores, portales, patios y terrazas, aulas y salas de lectura, parques y plazas y campos y playas; les cuenten oralmente recuerdos y anécdotas, y les cuenten los más disímiles argumentos, les digan refranes y máximas, dichos y pensamientos, para que cualquier espacio sea un espacio de oralidad y de comunicación humana donde juglares de la ternura encuentren en su conciencia y en su memoria, en su razón y en su corazón, las palabras que completan y expanden, las palabras que curan y salvan, las palabras de la felicidad y de la alegría, las palabras de los criterios, las sensaciones y los sentimientos, las palabras de la lealtad, la dignidad, la tolerancia, la fraternidad y la libertad, las palabras del amor y la solidaridad y la amistad y la generosidad, las palabras bienintencionadas y bienhechoras del mejoramiento humano.

La oralidad es la suma de la vida.

Escrito en España 2007/2009, y desde lo recibido en Camagüey, en La Habana, en Caracas, en México D. F., en Madrid y en otras muchas ciudades y pueblos y campos de América Latina y el Caribe, Europa y África.

No habrán dos lunas

Ha corrido por estos días una información,vía correo electrónico,que el 27 de Agosto ocurrirá un hecho INSÓLITO,INÉDITO,EL ÚLTIMO DEL SIGLO,que se repetirá en unos 400 años.Es totalmente falso.Según el correo,esa noche,el planeta Marte estará tan cercano a la tierra,que se verá del tamaño de la luna,es decir,para estos "sabios",tendremos en lenguaje coloquial,dos lunas.
Hasta ahora no se sabe quien hizo circular la información y en teoría es inofensiva,no hace daño,pero digo en teoría,porque mentir siempre será un acto inapropiado,suponiendo que quienes han divulgado el mensaje también fueron engañados,a esta fecha,ya deberían estarlo desmintiendo,pues los científicos,astrónomos profesionales y aficionados y estudiosos de los eventos celestes,se han encargado de desmentir esto con suficientes basamentos como para entender el por qué,algo así es imposible.
De la misma forma que hay un orden en la naturaleza, el espacio,parte de ella,también lo tiene,una constitución física,química,que si bien es cierto,ha permitido en otras ocasiones "acercar" a planetas u otros objetos espaciales a la tierra,en este caso y para el día señalado,no se producirá.
Supongo que esa noche habrá mucha gente con binoculares o telescopios para observar mejor el fenómeno,no verán nada.
Pensando en un fraude por aquello de que "piensas mal y acertarás",no vemos otra intención que la de reírse de mucha gente,de jugarnos una broma pesada, en la que nosotros,los que recurrimos a este espacio,nuestros amigos,compañeros de trabajo,vecinos,los que viajan a nuestro lado,los que nos atienden en el mercado,en el estacionamiento,los que barren las calles NO VAMOS A CAER.
Confieso mi descuido y tardanza en dar esta información, desde hace días estoy por escribir y enviarles esto,pero otras cosas me han ocupado,de hecho,mas de una semana sin decir nada en la etiqueta,pido disculpas.
Desde este momento,convirtamosnos en multiplicadores de este mensaje y tratemos de ver esta noche y mañana la lluvia de meteoritos que aunque será de baja radiante(unos 20 por hora)vale la pena verlos,hacia la medianoche si andan por ahí,tienen un cielo despejado,lo único que tienen que hacer es "mirar hacia arriba".Excelentes cielos para todos.
Este bolso en naranja encendido,está tejido en puntos altos dispuestos horizontalmente y no en la forma vertical como siempre se teje,le resta flexibilidad a la pieza,que sumado al nylon con el que está trabajado,dan como resultado una pieza algo rígida,conveniente para trasladar papeles,sin el temor de que estos se doblen.La unión está hecha con un hilo de nylon-acrílico en naranja y morado,en el también la solapa y la flor en su parte superior,el tirante y botón de cierre.


martes, 28 de julio de 2009

El sobre tejido de Isa

Una mañana mi amiga Isabel Garnica llegó a Artesarita y yo estaba tejiendo un bolso en hilo de nylon gris,me encanta trabajar con él porque viene mezclado con acrílico,dando un acabado de superficie sedosa.Se apresuró a encargar un sobre en el mismo material,quería un broche rojo para que sirviera de cierra,se empeñaba en que fuese un "botón francés" de esos que ha visto en otras piezas mías;otra mañana llegó con este broche azul turquesa,de forma irregular,parecido a una piedra hallada al azar, lineas delgadas en negro la rodean,esta hecho en una aleación de resina y pasta acrílica,aunque nada tiene que ver con lo que ella quería al principio,es un hermoso broche que contrasta con el gris de la pieza,la cual tiene como tapa o terminación,una secuencia a punto de red en forma triangular,siendo el último cuadro,el "ojal" por el que pasará la pieza de cierre.Lo quise mostrar antes de que su dueña vaya por él.





como un mandala.

Un cordón sujeta la esfera,ambos tejidos a crochet,en hilo nylon-acrílico matizado con los colores morado y naranja.El circulo,la infinitud,visión de nuestro planeta,del mundo.Los pequeños claros que se ven alrededor de la pieza,hacen resaltar el color que esté debajo,si este es claro,un diálogo de colores.





jueves, 23 de julio de 2009

Brazalete con cierre







El hilo rosa en el que está tejido este brazalete,es una mezcla de nylon y acrílico,por ello se ve sedoso,levemente brillante,aunque el material y el punto empleado le dan elasticidad,lleva en un extremo un aro para que el botón del otro extremo,pase por el y cierre la prenda.Las mostacillas de tonos morados,están dispuestos en forma de rombo en el centro de la prenda.

crochet en los pies,en la muñeca











Estas sandalitas están muy de moda por estos días,pero como me gusta tanto tejer a ganchillo,las forré con esta técnica e introduje las mostacillas color rosa en contraste con el hilo fucsia,son Nº 36.
Dos fotos de ese brazalete en un delgadísimo hilo negro y con mostacillas de colores,es bastante elástico,por ello,no tiene cierres,sino que es una pieza tejida entera,muy adaptable a cualquier muñeca.

martes, 21 de julio de 2009

En ti,Luna,la humanidad.

Celebro lo que en el cielo pasa,ustedes que me leen,lo saben. En este mes he publicado el calendario de eventos celestes del mes de Julio,que incluye la efemérides o lo que es igual,el primer mayor impacto de mi vida,la llegada del hombre a la luna.
Desde que era adolescente,veía en los periódicos,cada cierto tiempo que reseñaban la visita de los 3 hombres que en el apolo 11,fueron a la luna y estos,contando de nuevo toda la historia,repetían el video,la voz de Walter Conkrite,quien me enseñó lo que significa la EMOCIÓN,así,en mayúscula,la palabra entrecortada,el silencio,la respiración de quien presencia algo que no puede creer,si alguno tiene un recuerdo similar,sabe de lo que hablo.
Ya de adulta,comencé a escuchar y a leer que todo lo referido al "paseo lunar" había sido un gran montaje de los Estados Unidos para afianzar la imagen de supremacía tecnológica ante su gran rival del momento,la afortunadamente desaparecida Unión Soviética;me he encontrado con gente,lectora,reflexiva,amigos unos,incluso,quienes defienden fervorosamente esta teoría,argumentando,claro está lo que han escuchado de cineastas,escritores(ningún científico,por cierto)como por ejemplo que la Bandera colocada por Neil Armstrong y "Buzz" Aldrin ondeó por un instante en un lugar donde no hay viento,ninguno vio,en el video tantas veces repetido,la mano de Armstrong,mover la bandera para hacer la foto.Otra de las evidencias de estos críticos es que los 21 kilogramos de material traído de nuestro planeta vecino,era "chatarra" de naves extraterrestres,es decir,que ese material rocoso y mineral que se trajo en esa y las oportunidades siguientes,a los que se les aplicaron pruebas para estudiar su composición química y determinar la posibilidad de estadía o vida allí,es...parte de ese "gran montaje".Una de las cartas mas determinantes en el "desmontaje" de este gran fraude,es la grabación de una conversación privada entre los astronautas Armstrong,Collins y Edwin Aldrin,que sale a relucir hace apenas unos años y que nadie en el mundo pudo oír en estas 4 décadas que han pasado,la que escuchamos todos,todo el globo terráqueo,incluyendo a los 200 científicos soviéticos que han debido estar esperando cualquier mínimo elemento para cantar FRAUDE,FRAUDE!!! fue la de la frase al poner un pié en la luna:"Es un pequeño paso para el hombre,un gran paso para la humanidad",la cual jamás ha sido desmentida.
Lo que más me aterra de todo esta "teoría de la conspiración" a la que se acusa "el imperio" es el desconocimiento al quehacer científico,dicen que esa visita fue tan falsa que no produjo ningún resultado o aporte,es decir,que la tecnología desarrollada en el campo de las matemáticas,el cálculo,la ingeniería,la física,química,biología espacial,que luego dio paso a la evolución de este,no solo para la observación de los fenómenos espaciales,sino en el estudio de virus y cura de enfermedades,avances en la robótica,como en este maravilloso hilo que nos une hoy llamado internet.
La posición "develadora del fraude",siempre fue de carácter político,no hay que ser ningún fanático de la historia para entender que era el momento de las grandes rivalidades por el control del mundo,este fue un hecho que le dio "identidad" a la Guerra Fría.Pero esta posición se ha venido debilitando porque cada vez mas tiene por voceros a personas desconocedoras de los sucesos históricos y científicos,sería imposible para alguien defender un acontecimiento que deja aportes trascendentales en las áreas ya mencionadas (y a otras),cuando se piensa que mejor estudiar tal carrera porque ahí "pagan bien" o porque "no hay que matarse mucho para graduarse".
En todo caso debe costar mucho reconocer que la inteligencia de unos,fue capaz de movilizar a cientos de miles de científicos,la creación de cientos de sistemas y máquinas,destinar cifras millonarias,conmover a millones de ojos y corazones en todo el mundo,sólo por un espectáculo que dejaría recuerdos en unos cuantos,si así fuese,no eran genios,sino magos,mi eterno agradecimiento a ellos por crearlo y a quienes no lo creen,por saber que lo visto y vivido por mi aquella mañana como la de hoy,hace 40 años,fue verdad.

sábado, 18 de julio de 2009

"Los dioses del espacio reclaman sus sacerdotes"

Tenía cuatro años cuando escuché por vez primera una voz literalmente maravillada de emoción,supe,que cómo estés,así lo dices,lo escribes,lo cantas,lo pintas...escuchaba y no entendía sus palabras porque lo hacía en inglés,no era para entender,estaba narrando lo que el rostro de mi hermano decía,él,catatónico frente a la pantalla,sujetado a los brazos de la silla de mimbre cuál Ulises,sólo que el si quería oír el canto de las sirenas, estaba llegando al Mar de la Tranquilidad,guiado por aquel hombre que repetía,alzaba la voz,sentíamos su respiración,la de alguien que no sabía si estaba soñando,o estaba diciéndole al mucha gente que estaban viendo lo que nunca más podrían olvidar.Hablaba desafiando la fuerza de la gravedad,que por momentos lo atrapa y solo escuchábamos el tumtumtumtum de su saliente corazón.
Esa voz me repitió un centenar de veces un nombre que tengo tatuado en la memoria y ustedes,y los que vendrán,Neil Armstrong,el hombre con el que llegamos a la luna.Ayer, a tres días de cumplirse 40 años de esa visita,los dioses del espacio,reclamaron la voz de Walter Cronkite,quizá para que desde allí,reviva ese momento,ya era hora de que lo tuvieran,ya la hicieron inmortal al menos para mi.

NOTA: el título de esta entrada fue lo que mi hermano me dijo esta madrugada cuando le comentaba de esta muerte.

viernes, 17 de julio de 2009

DÍA DE LA VIRGEN DEL CARMEN.

En la antigüedad se decía "Carmen" para decir poema,poesía.Otra acepción es la de jardín.El nombre de la Virgen,tiene su origen en su lugar de aparición,el Monte Carmelo,allí fue Elías a orar una mañana y en una nube apareció su figura,la llamaron virgen del monte carmelo,como todo culto,creencia,devoción viajó junto con la religión y se transformó en Virgen del Carmen.Los escapularios que llevan ella y su niño en las manos,son consideradas reliquias salvadoras y protectoras.
Mi mamá es devota de la virgen del Carmen, tanto que es mi segundo nombre,de niños,nos llevaba a misa y al salir,merendábamos.En mi cuadra era una hermosa celebración y Rosinna D'Agostini,Adelina Fanelli,Oneida Cabrera,me daban regalos,esta primera,me hacía una torta que he comentado aquí,tres capas separadas por cremas cada una con un licor diferente.
He tratado de mantener cierta tradición de la merienda para la virgen del Carmen en la tienda y ayer obsequié a mis amigas,un pancito redondo hecho con harina integral,dentro de la bolsita blanca de la foto,atada con cinta de raso en tono salmón más claro que el papel adherido a esta y que en su parte delantera tiene impresa imagen de la virgen y en la posterior,esta oración que le escribí:

Virgen del Carmen

jardín de las flores del bien

tú que nube apareciste

en la hora temprana de Elías

Reina del Monte Carmelo

que de tus manos

y de las pequeñas manos de tu hijo

nos alcance tu escapulario

librándonos de todo mal.

Amén.

Día del Carmen en artesarita

Dentro de estas bolsitas,un pancito que fue bendecido en la misa de la mañana,en la parte de adelante,la imágen de la Virgen del Carmen,en el lado posterior,una suerte de oración que hice,aludiendo al significado de la palabra Carmen,al orígen de su devoción y al carácter salvador de su reliquia,es decir,el escapulario.









Brindando con Flor de Jamaica,entre las hermanas Parra,Elízabeth a la izquierda,Mariana a la derecha.

martes, 14 de julio de 2009

Besos en los cielos

Hace algunas entradas a propósito de la conjunción de la estrella Regulus con la luna,decía que estas son diálogos entre amigos que tienen muchos silencios que decirse,abrazos de cuerpos que habitan el mismo espacio y poco se encuentran,besos de reencuentro.Hace poco mas de una hora,eso presencié;Venus,nuestro fiel lucero del alba,ese planeta que tanto al que habitamos se parece y por eso muchos le llaman hermano,Venus,en amor,no debe ser azar que sea quien más se parece a la tierra y Aldebarán,el ojo naranja-rojo-encendido de Tauro o la estrella más brillante de esa constelación,se encontraron,una luna creciente contemplaba y yo ahí debajo,minúscula,tontamente maravillada,conmovidamente agradecida.No hay alcance en la cámara para dejar gráfica del testimonio,por eso les cuento,porque quiero compartir con ustedes mi cercanía a la felicidad en ese instante contemplativo de esta madrugada,porque estos eventos vale la pena admirarlos juntos aunque cerca no estemos,porque el cielo esa otra gran maravilla de dios,dispuesto ante nosotros perennemente,nos regala sus misterios y fabulosos acontecimientos y podemos llenarnos de ellos con solo "mirar hacia arriba". Les deseo a todos que tengas excelentes cielos.

sábado, 11 de julio de 2009

Gracias Antolínez,por traerme a Isaías,gracias Emiliano.


Gilberto Antolínez,antropólogo,investigador,ensayista,poeta de la historia,crearon un premio de ensayo con su nombre y mi hermano Isaías,ese el que tanto he nombrado en este blog,ese el que tanto amor y verbo me ha dado,se lo ganó junto a otros dos amigos.
Ayer,cuando llegué a la UNEY,la Universidad de aquí,iba loca de emoción,mi hermano estaba aquí,en donde vivo,además vino a recibir su premio con un trabajo que tanto conozco,del que ha hablado durante años con la misma pasión como el primer día,en el pasillo apareció Emiliano Barreto,amigo mío,hijo de Orlando,amigo de Isaías,cuando dijo en voz alta:Sarita!,mi hermano asomó la cabeza desde el banco donde se encontraba como si de su nombre se hubiese tratado,le pedí a Emiliano nos tomara esta foto,él es un excelente fotógrafo,un excelente muchacho,recientemente premiado con el galardón de la plástica más importante de la zona,parte de lo significativo del episodio,es que el papá de él,es amigo de Isaías desde hace muchos años y tenían unos cuantos sin verse y yo estaba tan contenta porque se reencontraban.Mi hermano conoció a mis afectos,yo estaba entre amores,estaba feliz,aquí lo deja plasmado Emiliano en su foto,le agradezco a él y a Antolínez.




La foto de Jasson,regalo de Petronio.


Este bello poema visual del espacio,los colores de sus polvos levitando,como haciendo un casi imperceptible sonido,adentrandonos en su río de nubes,se llama Antares,es una estrella gigantesca,mas radiante y distante que el sol.El fotógrafo Jasson Jennigs tomó esta foto,la cual logró luego de 4 días de trabajo y que "Petronio",o mi "hijo mayor",al verla,me la quiso regalar.Quise compartirla con ustedes por varias razones,pero hay dos fundamentales,la primera,obedece a lo estrictamente contemplativo de la belleza,lo siento,como decía al principio,un poema visual esa sensación de nadar levitando en su nube,la segunda,compartir parte de ese paisaje del universo que dios nos regala y que aunque no tenemos la lente,el certero ojo y perfecto pulso de Jenning, si el corazón de él,para sentir lo que dice esta imágen,también para alegrarnos con otras tantas que están en perenne exhibición para nosotros y que solo tenemos que "mirar hacia arriba".
Les deseo excelentes cielos.

miércoles, 8 de julio de 2009

FW: Medico venezolano canta "las cuarenta" al embajador cubano












Medico venezolano canta "las cuarenta" al embajador cubano



Por aquello que el calla otorga...este no se calló más...!!!

Huguette



Seguro muchos de ustedes recuerdan a Visay la maestra musical,la que utilizaba(¿utiliza?)la música como recurso pedagógico para enseñar a sus alumnos,en estos días me envió esta carta que un médico venezolano le escribiera al embajador de Cuba en Venezuela en ocasión que este último se refirierse a nuestros médicos con descalificativos bastante ofensivos,lo incluyo en la etiqueta Aquí,la cual se refiere a estos eventos políticos,sociales de nuestro acontecer en Venezuela.


Carta abierta escrita por el Dr. Rafael Muci-Mendoza, médico
venezolano y Profesor de la Escuela de Medicina de la Universidad
Central de Venezuela, al Embajador cubano.




Excelentísimo señor Embajador:

Debería usted bien conocer que es de ética elemental el que un
embajador no se inmiscuya en los asuntos internos del país que le
acoge como huésped.

Sus insolentes declaraciones sobre los médicos venezolanos, me
obligan moralmente a enmendarle. El "sistema de valores" que usted
nos endilga, según el cual 'nuestra intención al estudiar Medicina es
obtener un título y una acción en una clínica privada', además de
insultar nuestra dignidad, con aviesa intención nos expone al
desprecio público y nos desacredita ante nuestros enfermos; después de
todo, somos sus médicos y con sus miserias todo cuanto poseen.

Usted emplea el procaz lenguaje del Presidente de acá, para dividirnos
en 'oligarcas' y 'proletarios', epítetos éstos dichos para
agraviarnos y que nunca antes nadie utilizó. Siendo antitípico
hablar en primera persona, debo expresarle que, como muchos de mis
colegas y aunque a usted le duela, recibí, en LIBERTAD, una excelente
formación moral, ética y académica que coloca al paciente como
principio y fin del acto médico, paradigma que he tratado de inculcar
a mis numerosos alumnos.

Yo, como tantos, por cerca de 40 años y por un magro sueldo, he
trabajado con tesón la mitad del tiempo en un hospital público, a
costo subsidiado con nuestro ejercicio privado. Este último lo hemos
ejercido como profesión liberal en clínicas privadas, en LIBERTAD, con
honestidad, mística y orgullo.

Pero además debe usted saber que en lo personal he visitado Cuba en
tres ocasiones. No lo hice por curiosidad o turismo, y le confieso
que no conozco Varadero. He sido y he continuado siendo un invitado de
sus médicos, y respecto a ellos, nunca hice uso de cuanto vi u oí en
su país.

Su irritante intromisión me indica que es tiempo de hacerlo. En mayo
de 1993, cuando su gobierno al fin dio a conocer al mundo la epidemia
que, a pesar de sus adversas consecuencias, había mantenido en secreto
desde 1991 y amenazaba con dejar en la umbra visual a más de 40 mil
sufrientes, formé parte de una misión humanitaria que visitó la isla..
En compañía de colegas cubanos y de diversas procedencias, examiné
personas afectadas, ayudé a definir el paciente-tipo y a esclarecer
las causas de lo que se dio en llamar Neuropatía óptica Cubana, y que
en resumen --a despecho de que se haya invocado un factor
multifactorial-- fue trasfondo de miseria y hambre. En cinco
ocasiones me reuní con su Comandante para discutir estrategias
diagnósticas de la epidemia, hoy por cierto trocada en endemia. En
una de estas reuniones, y aunque parezca una pretensión el decirlo,
una de mis colegas cubanas dijo públicamente que la neuro-oftalmología
cubana se dividía en dos períodos, antes y después de las visitas
docentes del doctor Muci.

A pedido de su Señor, hice mi último viaje a Cuba. Les comuniqué todo
cuanto sabía; guiados de mi mano aprendieron nuevas técnicas, mis
diapositivas fueron copiadas, y mis charlas video, grabadas. No pedí
nada a cambio. Mucho me fue ofrecido, pero el olvido es traicionero.
Una simple esquela de agradecimiento me fue regateada.
Regresé con la satisfacción del deber cumplido y un rictus de dolor
al recordar la mirada famélica de mis colegas, trasunto de hambre de
LIBERTAD, hambre biológica, pero también hambre intelectual al carecer
de los instrumentos básicos para adquirir conocimientos: libros y
revistas científicas.

Mientras tanto, Cuba exportaba su revolución con los dineros de un
pueblo miserable. Pude apreciar allí dos clases de médicos. Unos,
'los olvidados' --a lo peor, distanciados del partido comunista-- que
ocupan los escaños más bajos de la pirámide médica sin esperanzas de
ascender. Ésos no asistieron a mis charlas. En mi universidad asisten
a mis cursos, en LIBERTAD y por libre albedrío, quienes así lo deseen,
sean médicos, estudiantes y aún miembros de otras profesiones. La
otra clase, que llamaré 'la nomenclatura' --los ubicados en el
vértice--, tenían acceso a la escasa tecnología y eran celosos
guardianes de los libros, depositarios del poder que da el
conocimiento. Ésos, privilegiados del sistema, tienen acceso a los
banquetes, y viajan al exterior con dólares olvidando a aquellos
pobres colegas que se quedaron en casa. La sociedad cubana es una
sociedad triste donde se habla calladito para no ser escuchados por el
Estado policial, donde se asciende siendo fiel y denunciando; en fin,
trepando por sobre las cabezas de otros. La medicina de avanzada que
ostentan, está apoyada en una ingeniosa propaganda, pero en realidad
es una triste farfolla.

Los delineamientos de su 'mar de felicidad' han encontrado eco en un
gobierno antinacionalista, formado por una chusma precaria de
talentos. Por ello, con la creatividad castrada y a un coste de 1,3
millones de dólares diarios, prefieren buscar 'asesorías' y enviar
enfermos a la isla. Su nulidad y estulticia les impide tomar medidas
de contingencia para ayudar a tanto necesitado que clama en nuestros
hospitales por la resolución de sus problemas. Como usted declara,
traer '1.500 profesionales' de sus fábricas de médicos, es otro
inaudito ejemplo de traición a la Patria, de desnudez neuronal, un
intolerable insulto, una incomprensible medida si se toma en cuenta,
por una parte, el desempleo local y, por la otra, el que apenas son
necesarios menos de 59 médicos para llenar las medicaturas vacantes
para las que, estoy seguro, hay voluntarios. Las erradas políticas de
salud no son culpa de los médicos. Son exclusiva competencia del
Estado venezolano.

Hago mío el eco lastimero de mis pacientes y reclamo para ellos el
dinero que injustamente se le regala a ustedes. Esos pobres seres han
visto empeorar sus dolencias a lo largo de cuarenta años de apatía,
pero, a no dudar, ahora se encuentran peor desde que 'el proceso'
trata de rasarnos con ustedes, por lo bajo. Hay en la isla de Cuba
demasiados aspectos que mueven a vergüenza y dolor, demasiados como
para que usted cínicamente nos censure.

Se puede engañar a alguien una vez, pero no a todos todo el tiempo.

DR. RAFAEL MUCI-MENDOZA C.I. 1.345.517



























martes, 7 de julio de 2009

De la Paz y la vida

Era 1975,ya no había guerra en Vietnan,ya Hiroshima estaba en los libros de historia,pero las heridas y el dolor,estaban ahí en los corazones,en el recuerdo de muchos,para que estuviesen en las almas de todos,apareció un buen día el muchacho Bob Dylan,con su arquetipo del adolescente eterno que nos enseñaba Jung,con su voz ronquita,casi desaliñada,pero que para estas cosas de nuestros adentros se deisparaba certera sobre nosotros,yo niña,mi hermano Isaías,curioso imposible aprendiendo inglés para cantarle a Bob,para decirme a mi,para explicarme de qué se trataba aquello,porque ese muchacho despeinado nunca reía aunque cantaba:"es que lo canta,no es para reirse,¿entiendes?".
En días pasados Carolina,quien vivió bajo mi techo,al igual que con otras princesas hermosas que vienen a este blog de vez en vez,me envió una presentación de esta canción,fue tan conmovedor,ella no tiene edad para recordar nada de eso,pero tiene la memoria del alma que es infinita y de muchos.El fin de semana lo comenté con mi hermano Isaías,cuanto recordamos!cuan vigente esta canción ahora que se libran otras guerras,no de bombardeos,pero dejando igual,el dolor por las mutilaciones,las ruinas,las almas desoladas,las vidas perdidas,la pregunta de por qué ocurren,está como decía Bob Dylan,flotando en el viento...



"How many roads must a man walk down
Before you call him a man?
Yes, 'n' how many seas must a white dove sail
Before she sleeps in the sand?
Yes, 'n' how many times must the cannon balls fly
Before they're forever banned?

The answer, my friend, is blowin' in the wind,
The answer is blowin' in the wind.

How many times must a man look up
Before he can see the sky?
Yes, 'n' how many ears must one man have
Before he can hear people cry?
Yes, 'n' how many deaths will it take till he knows
That too many people have died?

The answer, my friend, is blowin' in the wind,
The answer is blowin' in the wind.

How many years can a mountain exist
Before it's washed to the sea?
Yes, 'n' how many years can some people exist
Before they're allowed to be free?
Yes, 'n' how many times can a man turn his head,
Pretending he just doesn't see?

The answer, my friend, is blowin' in the wind,
The answer is blowin' in the wind."

miércoles, 1 de julio de 2009

Fwd: Astronomía en Julio

1. Eventos celestes de Julio

Sábado 4 - Ocultación de Antares por la Luna visible en
Japón y Hawaii
Martes 7 – Luna llena
Eclipse penumbral de Luna visible en todas la
regiones al Oeste de América del Norte y América del Sur

Lunes 13 – Conjunción de Júpiter y Neptuno

Miércoles 15 – Luna en cuarto menguante

Sábado 18 – Conjunción de la Luna y las Pleiades

Miércoles 22 – Luna nueva
Eclipse Total de Sol visible en India y China

Martes 28 – Luna en cuarto creciente
Viernes 31 – Ocultación de Antares por la Luna visible
Europa, Africa y Asia


2. Efemérides históricas de Julio

Viernes 3 – 1998: Lanzamiento de la sonda japonesa Nozomi
hacia Marte

Sábado 4 – 1054: Astrónomos chinos observan una supernova
en Tauro,conocida luego como M1, la
Nebulosa del Cangrejo
2005: La sonda Deep Impact produce una explosión
en el cometa Tempel 1

Viernes 10 – 1962: Lanzamiento del Telstar, primer
satélite privado de telecomunicaciones

Sábado 11 – 1979: Cae la estación espacial Skylab

Martes 14 – 1965: La nave Mariner 4 envía las primeras
imágenes cercanas de Marte

Jueves 16 – 1994: El cometa Shoemaker-Levy 9 impacta en
Júpiter

Viernes 17 – 1850: Primera fotografía de una estrella, Vega
1975: Acoplamiento de las naves Apolo y Soyuz

Sábado 18 – 1980: La India lanza su primer satélite
artificial

Lunes 20 – 1969: La misión Apolo 11 lleva los primeros
seres humanos a la Luna

1976: La nave Viking 1 aterriza en Marte

Martes 21 – 1969: Neil Armstrong, primer hombre en pisar la
Luna

Viernes 24 – 1950: Primer lanzamiento de un cohete desde
Cabo Cañaveral

Lunes 27 – 2005: Se anuncia el descubrimiento de 2003 UB
313, Eris, el décimo planeta del sistema
solar

Martes 28 – 1851: Primera fotografía de un eclipse total de
Sol

Miércoles 29 – 1958: Fundación de la NASA

Jueves 30 – 1610: Galileo Galilei observa las "orejas" de
Saturno

Viernes 31 – 1971: El Lunar Rover de la Misión Apolo 15
primer vehículo manejado en la Luna
2008: La sonda Phoenix descubre agua en Marte

3. Si fuimos a la Luna

por Germán Puerta
http://www.astropuerta.com.co/

Hace días corre la especie que los alunizajes de los Estados Unidos en la luna fueron un montaje, una gigantesca conspiración para aparentar su victoria en la carrera espacial contra la Unión Soviética. Las principales pruebas de este supuesto fraude están en las fotografías enviadas por las principales misiones, las cuales muestran una serie de incoherencias y hechos imposibles que evidencian este montaje y demuestran que todo fue un engaño de la NASA.
En realidad el programa Apolo logró situar a las misiones 11, 12, 14, 15, 16 y 17 en la superficie lunar, y sus astronautas realizaron muchos experimentos científicos, incluyendo la recolección de cientos de kilos de muestras del suelo y rocas. Pero hace años a algún genio se le ocurrió la idea de afirmar que todo fue un truco, una filmación en un estudio, y que se engañó a millones de personas descaradamente. Y dicen tener pruebas de ello. Muchas pruebas. Por ejemplo una de las \"pruebas\" principales que intentaba apoyar la idea de la conspiración era que las huellas de los lunar rover, los vehículos transportados a la Luna en las últimas misiones, dan giros de casi 90 grados, lo cual consideran imposible. Si se hubieran preocupado por leer el manual técnico del lunar rover antes de afirmar esto, sabrían que el rover tenía un sistema de tracción horizontal para facilitarle la maniobrabilidad en un espacio reducido. En la siguiente se señala que la bandera estadounidense estaba \"muy recta para ser natural\", pero no se preocuparon en investigar que el mástil tenía un soporte metálico perpendicular, justamente para mantener la bandera recta. Y ¿por que la bandera se mueve si no hay aire en la Luna? Pues, precisamente por esta misma razón. En el vació un objeto impulsado no encuentra resistencia atmosférica y puede oscilar durante mucho tiempo. Luego se afirma que en las fotografías no aparece estrella alguna en el oscuro cielo; pero cualquier astrofotografo sabe que al fotografiar un primer plano brillante, como la superficie lunar, se elimina el registro de un cuerpo poco luminoso en segundo plano. Y así se pueden contradecir las demás afirmaciones, que fueron refutadas por científicos e ingenieros de todo el mundo y que muestran la ignorancia y la ingenuidad en todo este asunto.
Las misiones Apolo instalaron en la Luna conjuntos de retroflectores, complejos espejos utilizados para rebotar rayos láser desde la Tierra, y que sirven para determinar con extraordinaria precisón los mínimos cambios en la distancia entre la Luna y la Tierra. También la Misión Apolo 12 trajo a Tierra fragmentos de la accidentada sonda Surveyor 3, de los cuales varias investigaciones de la Agencia Espacial Japonesa y de la Agencia Espacial Europea, confirmaron como verdaderos. Cientos de radio-operadores y astrónomos en todo el mundo lograron rastrear las misiones Apolo y seguir sus trayectorias hasta la Luna. Incluso se
observaron los restos de los módulos lunares en la superficie, y una de las misiones de la Unión Soviética fotografío el sitio de alunizaje del Apolo 11 en el Mar de la Tranquilidad. El Apolo 11 también fue rastreado por el poderoso telescopio del observatorio Jodrell Bank en Gran Bretaña. Pero la prueba más importante es que si todo hubiera sido un fraude, sería en verdad el mayor de la historia, involucrando a más de 400,000 personas entre astronautas, técnicos, científicos, operadores y empleados, además de sus familias y amigos, todos aliados en un "pacto secreto" extraordinario. En verdad, de este episodio ridículo hay que extraer la lección evidente: en lugar de aceptar a ciegas, hay que dudar, razonar e investigar y experimentar, algunas de las premisas del método científico.

Querido Julio:

Es tu primer día mes,creo que sigo esperándote con la misma inquietud de cuando niña,eras el inicio de las vacaciones,las últimas lluvias,hacer papagayos para volarlos en el luminoso mes siguiente.
Al último día de clase lo seguía el de La Virgen del Carmen,asistir a misa,comer la torta de tres capas que me hacía Rossina D'Agostini.
Era tiempo de esperar a la tía Sara y al tío Miguel,de ir al río,indagar detrás del mangle ver el intenso color de los pájaros,acostarse mas tarde y levantarse igual de temprano como si estuviésemos en clase,para aprovechar todo minuto tuyo.
Tus cielos,Julio,tus cielos,en la calle ese puñado de niños jugando,gritando riendo,quedando atónitos ante la caída de "estrellas fugaces",las niñas intentando vanamente halar un mechón de cabello mientras pedíamos un deseo.
El 20 se cumplirán 40 años del episodio que marcó la vida en muchas generaciones,el día que a Maribel Rendo se le quedó su brazo trabado en el rodillo de la lavadora y que mi mamá,lo sacó con un certero movimiento,dejándonos atontados,el día que la hice mi heroína.
40 años,Julio de los ojos desorbitados de mi hermano Isaías mirando catatónico la llegada del hombre a la luna y yo a un lado suyo,sin entender,riendo porque era ecotimica su emoción.
Fue la primera vez que vi "el mar de la tranquilidad" y aquella máquina extraña de la que salió un hombre flotando,pero la narración era en inglés,luego aprendí a decir Apolo 11 en mi idioma,pero Neil Armstrong lo decía perfectamente de tanto oírlo de aquella voz emocionada,sin rostro que se oía en la pantalla y creo que al igual que nosotros decía,NO LO PUEDO CREER.
No había que entender nada,fue mi primera y total entrega a lo sensorial,doblemente,porque Isaías que a ratos salía de su estado contemplativo a centímetros de la pantalla,decía algo,en voz alta,tan inentendible como la narración del hombre,,pero que solo producía alegría,era como vivir la alucinación de otro,pero sabiéndola realidad.
Estoy pues,Julio,en el mes de los 40 años de mi primera gran emoción,del primer gran impacto de mi vida,cuando vi la luna por dentro,en los ojos de Isaías,en la voz aquella,que la sentí en mi corazón.